Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования

Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

<p id="__GoBack">В монографии обоснованы научные представления о культурно-педагогических аспектах становления экологической субкультуры детей и ее потенциале в экологическом развитии личности ребенка, уточнены понятия «экологическая субкультура детей», «процесс становления экологической субкультуры детей». Выделены компоненты экологической субкультуры детей, даны содержательные и структурно-функциональные характеристики данного понятия. Создана модель, раскрыта логика и внутренняя динамика процесса становления экологической субкультуры детей. Обоснованы подходы к разработке педагогического сопровождения становления экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования, основанного на организации ценностно-экологических практик, постоянном отслеживании результата педагогического воздействия, взаимодействии ДОУ с семьей, разработано содержание педагогического сопровождения, описан комплекс ценностно-экологических практик согласно выделенным компонентам экологической субкультуры детей. Подобран и систематизирован педагогический инструментарий для изучения процесса становления экологической субкультуры детей. Выделены показатели и уровни становления экологической субкультуры детей, включающие ценностно-экологические практики, набор эколого-ориентированных норм, стандартов поведения, овладение навыками, умениями, способами осуществления эколого-ориентированной деятельности, экологически целесообразный образ жизни, внешние поведенческие образцы личного экологического опыта, ориентация на экологические ценности. Книга адресована воспитателям и специалистам ДОУ, администрации дошкольных образовательных учреждений, студентам, выбирающим педагогическую профессию, лидерам детских и молодежных общественных объединений и организаций, родителям детей дошкольного возраста, всем, кто интересуется проблемами становления экологической культуры подрастающего поколения.

Оглавление
  • Введение. Актуальность проблемы и темы исследования
  • Глава I. Теоретические основы становления экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования
  • 1.1. Состояние проблемы экологического развития детей дошкольного возраста в детской субкультуре
  • 1.2. Экологическая субкультура детей: содержание, структура, компоненты
  • 1.3. Этапы становления экологической субкультуры детей, их характеристика
  • 1.4. Педагогические условия становления экологической субкультуры детей дошкольного возраста
  • Выводы по первой главе
  • Глава II. Экспериментальная работа по проблеме становления экологической субкультуры детей в ДОУ
  • 2.1. Педагогический инструментарий изучения становления экологической субкультуры детей
  • 2.2. Педагогическое сопровождение становления экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования
  • 2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по становлению экологической субкультуры детей
  • Выводы по второй главе
  • Заключение
  • Библиография
  • Приложения
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5
  • Приложение 6
  • Приложение 7
  • Приложение 8
  • Приложение 10
  • Приложение 11
  • Приложение 12
  • Приложение 13
  • Приложение 15
  • Приложение 16