Урок второй: говорите-делайте-говорите-делайте. Сначала объясните ученикам, что вы сделаете, потом делайте. Затем объясняйте снова, и пусть ученики сделают это сами. Затем попросите учеников объяснить, что они только что сделали. Затем пусть сделают это снова. Это отличный способ помочь ученикам быстро обрести уверенность и компетентность.
Какой сюжет ваш?
Возвращение домой
Соперничество за приз
Справедливая месть за пережитое унижение
Бой с драконом
Работа над собственным преображением
Покорение вершины
Поиск истинной любви
Для идеальных визуальных продаж вам нужно нарисовать 75% вашего графика, карты, хронологии или видения, а затем отдать карандаш и помочь заказчику нарисовать оставшиеся 25%. И в этот момент рисунок перестает быть вашим — он становится рисунком заказчика.
Если вы хотите понять или объяснить что-либо, вы можете быть уверены в том, что описали все существенные части, если использовали пять вопросов на букву W: «Кто?» (who), «Что?» (what), «Когда?» (when), «Где?» (where), «Зачем?» (why), а также шестой вопрос — «Сколько?».