Рецензия Mary_R на книгу — Даны Саскинд «Тридцать миллионов слов» — MyBook
image

Отзыв на книгу «Тридцать миллионов слов»

Mary_R

Оценил книгу

Интерес, очевидность, скукота - в таком порядке сменялось мое отношение к читаемому. Первая теоретически-исследовательская часть самая интересная, она полна личных историй, исследований, сомнений, перепроверок, снова исследований, а главное, энтузиазма и истинного сопереживания автора, прошедшего путь от механического возвращения детям слуха, а с ним и потенциальной возможности говорить, до глубокого понимания процессов формирования мозга и его отдельных функций, таких как речь, способности к математике, интеллект, эмпатия, пространственное мышление, самоорганизация, упорство и так далее. Следующая часть погружает в суть программы "тридцать миллионов слов", хотя вдумчивое чтение первой делает вторую излишне очевидной, но все же не бесполезной, ведь только повторение способствует переходу информаци из мозгового изолятора временного содержания в основательно укомплектованные "чертоги разума". Последняя часть серьёзно провисает и больше похожа на речь к защите проекта перед американским комитетом по социальной или образовательной политике о важности программы по просвящению родителей о необходимости общения с малышами. Я не нашла этой "защитной" части места в российских реалиях мамских будней. Помимо собственно сути книги, восхищает отношение автора к детям, его истинная любовь к ним, социальное неравнодушие, а также основательность и научность в подаче материалов, о чём говорит каталог ссылок в конце. Да, пойду с ребёнком каким-нибудь поговорю!

КРАТКОЕ О ЧЁМ

. о важности слов - не только их количества, но и качества, разнообразия, уместности, окраски, настрое говорящего
. о любви и о том, как она меняет мир, пусть даже одного конкретного маленького человека
. об огромной значимости первых лет жизни
. о врожденных способностях и условиях для их максимального развития (спойлер - для этого практически не нужны деньги, хотя и не лишние тоже)
. о нейропластичности и синаптическом прунинге
. о похвале, директивах, негативах и вреде раннего развития, если под ним подразумевается бесконечное посещение секций и кружков.
. о пользе "лишних разговоров", важности "сюсюканья" и значимости "причинно-следственного мышления"
. о необходимости внимателього отношения к собственным интересам ребенка, очищенных от шелухи слеповатых родительских ожиданий

ТРИ ЦИТАТЫ

1."Томография мозга младенцев показывает, что даже до того, как произнести первые слова, они мысленно репетируют ответы, пытаясь выяснить, какие именно надо производить движения, чтобы обеспечить артикуляцию слов"

2. "Мы вредим себе... превознося врождённые способности: "Тебе отлично даётся математика", "У тебя от природы математический дар". Таким образом мы внушаем мысль, что математика есть некая постоянная способность, и рождаются либо с "даром" к ней, либо без него. Подробное воспитание исключает критическую значимость настойчивости, целеустремленности и упорного труда"

3"Вы можете смотреть в правильном направлении, но, чтобы достигнуть цели, все равно придется пройти весь путь"

19 августа 2019
LiveLib

Поделиться