«Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить» читать онлайн книгу 📙 автора Анатолия Гина на MyBook.ru
image
  1. Главная
  2. Воспитание детей
  3. ⭐️Анатолий Гин
  4. 📚«Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить»
Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Недоступна

Премиум

4.83 
(12 оценок)

Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить

59 печатных страниц

Время чтения ≈ 2ч

2016 год

6+

Эта книга недоступна.

 Узнать, почему
О книге

Эта книга для тех, кто интересуется развитием креативных навыков. Написанная просто и ярко, она захватывает читателя – ученика, учителя, родителя – с первых же страниц.

В ней фактически раскрыта тайна развития творческого мышления – того, что даёт человеку возможность быть полезным, востребованным в современном мире.

Множество удачных примеров из жизни делают книгу занимательной и лёгкой для чтения.

1-е издание вышло в 2014 г. под названием «Открытые задачи как инструмент развития креативного мышления».

читайте онлайн полную версию книги «Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить» автора Анатолий Гин на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Фактор успеха. Учим нестандартно мыслить» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 
1 января 2014
Объем: 
106920
Год издания: 
2016
Дата поступления: 
14 февраля 2018
ISBN (EAN): 
9785775531157
Время на чтение: 
2 ч.
Правообладатель
9 книг
Но изучение биографий великих творческих личностей убеждает в том, что это были люди очень высокой дисциплины – самодисциплины. Если такой человек занят достойным трудом, соответствующим его пониманию, то он горы свернёт и за ним не нужно никакого контроля. Ещё одно важное примечание: креативность всегда сопряжена с критичностью и самокритичностью. Критическое отношение к окружающему миру позволяет творческой личности видеть недостатки и превращать их в открытые задачи. Критическое отношение к себе заставляет работать скрупулёзно, не выдавая на-гора кучу сырых или никчёмных идей.
15 июня 2020

Поделиться

При подготовке старших школьников к олимпиадам мы выработали правило «70–20–10». Правило приблизительное, но от этого не менее важное. Примерно 70 % задач мы подбираем таким образом, чтобы они были явно посильны учащимся для отработки решательных навыков и формирования уверенности в своих силах. Примерно 20 % задач даётся на грани возможности учеников и примерно 10 % – за пределами их актуальных знаний и возможностей.
15 июня 2020

Поделиться

Лампа над полем Квадратное игровое
26 мая 2020

Поделиться

Автор книги