Цитаты из книги «Эту речь невозможно забыть. Секреты ораторского мастерства»

убедившись, что вы бодры, что поддержка имеет место быть и вы уделили ей должное внимание, можно приступать к тому, чтобы понемногу возвращать «вредного» слушателя. Взгляд — чуть более пристальный. Жест — конкретный, адресный. Приближение — лишь несколько шагов в сторону «вредного». Однако помним о границах личного пространства.

основное внимание – поддерживающим!

Маленькие хитрости: можно пригласить в зал несколько своих людей для поддержки и подпитки энергией. Лучше обеспечить себе эту поддержку заранее

Цепляющие приемы: ✓ Риторические вопросы к залу. ✓ Риторические вопросы к конкретному человеку. ✓ «Забывчивость» оратора. ✓ Комментарий происходящего.

фильм с Эдди Мерфи в главной роли, где он приходит в детский сад под видом нового воспитателя. «Дети, кто из вас умеет читать?» Нет рук. Подходит опытный воспитатель. «Э-э, не тот вопрос: “Дети, кто из вас НЕ умеет читать?”» Лес рук.

Избегайте жестких категоричных формулировок вроде «все», «всегда», «везде», «должны», «каждый» и т. п. Лучше заменить их на «многие», «большинство», «иногда», «так бывает», «порой» и т. п.

1. Задавайте вопросы максимально дружелюбно, иначе приемы не сработают! 2. Провоцируйте ответ сами: хотите, чтобы слушатели подняли руку, – сами поднимайте ее, хотите, чтобы кивнули, – кивните сами. 3. Задавайте вопросы, на которые скорее ответят «да», чем «нет»! Известный

А какие великие открытия совершались ранее! Возьмите хоть гениальную таблицу… э-э… Спасибо! Менделеева, которую он придумал во сне!»

Ой, наивный вопрос я задала – вы сразу заулыбались

Я вижу в ваших глазах немой вопрос: а действительно ли наука принесла нам пользу? Давайте обсудим…» «Ой, я смотрю, только часть аудитории подняла руки, остальные, наверное, не согласны. Это хорошо, когда в зале два полярных мнения» «А вот в этом здании, где мы находимся, раньше был Институт земной коры. Даже на нашей двери есть след от старой таблички, поглядите! А теперь это офисное здание».