«Психология развития и возрастная психология: конспект лекций» читать онлайн книгу 📙 автора А. В. Акрушенко на MyBook.ru
image
  1. MyBook — Электронная библиотека
  2. Библиотека
  3. А. Акрушенко
  4. «Психология развития и возрастная психология: конспект лекций»
Психология развития и возрастная психология: конспект лекций

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Стандарт

4.67 
(3 оценки)

Психология развития и возрастная психология: конспект лекций

141 печатная страница

2008 год

0+

По подписке
229 руб.

Доступ к классике и бестселлерам от 1 месяца

Оцените книгу
О книге

Конспект лекций по курсу «Психология развития и возрастная психология» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и предназначен для освоения студентами вузов специальной дисциплины.

читайте онлайн полную версию книги «Психология развития и возрастная психология: конспект лекций» автора А. Акрушенко на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Психология развития и возрастная психология: конспект лекций» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Объем: 254232
Год издания: 2008
ISBN (EAN): 9785699266753
Правообладатель
2 959 книг

Поделиться

а) фонематические и грамматические умения: – умение дифференцировать звуковой состав речи; – умение согласовывать слова в предложениях; – устанавливать значения слов; б) регулятивные функции речи: – выполнение действий по словесной инструкции; – организация действий другого человека с помощью речи; – выполнение действий на основе самостоятельного речевого планирования; – умение подчиняться правилам и следить за этим; в) коммуникативные функции речи: – речевое описание каких-либо предметов; – умение передавать содержание какого-либо впечатления, события, сказки; – совместное планирование действий в речевом общении; – понимание смысла сообщений; г) коммуникативно-личностные и рефлексивные функции речи: – умение рассказать о поведении другого и объяснить его; – умение рассказать о переживаниях другого и объяснить их; – умение рассказать о своем поведении, переживаниях и объяснить их причины; 3) формирование и развитие умений выполнять знаково-символические действия и умений выполнять действия во внутреннем умственном пространстве: а) умение обозначать и замещать различными знаками явления, процессы и события; б) умение разводить обозначаемое содержание и средства обозначения; в) умение «наполнять» условные знаковые схемы и модели содержанием; г) умение выполнять простые действия схематизации и моделирования; д) умение объективировать представления; е) умение использовать речь как средство преобразования внешней формы ориентировки в умственное действие; 4) развитие простых логических и математических умений и способностей – дифференциация качественных и количественных характеристик предметов: а) умение сравнивать множество предметов; б) умение выделять и классифицировать свойства и признаки предметов по различным основаниям;
13 декабря 2017

Поделиться

обнищания души при обогащении информацией».
15 сентября 2017

Поделиться

Психология развития отвечает на вопросы что и как именно изменяется; в качестве предмета психология развития изучает закономерные изменения человека во времени и связанные с этим явления и особенности человеческой жизни.
4 апреля 2014

Поделиться