Как писать о любви?

Вот только в таком случае — перед неожиданным, нетипичным для героини развитием событий — может быть описание традиционного утра, обычного дня. Обычного мира. Драматургия — это действие. Если действия нет, происшествий нет, не о чем и писать.

Чтобы придумать сюжет новеллы о любви, достаточно понять, чего главный герой хочет и какие преграды будет преодолевать на своем пути, как он и другие персонажи будут действовать, что они станут делать.

Представьте себе мальчика 11 с половиной лет. Рыжего, с веснушками, которые щедро рассыпаны и видны даже на веках, когда на минутку прикрывает озорные зеленые глазищи. Он ненавидит делать уроки и читать. Даже о Гарри Поттере узнал из фильма. До сих пор не выучил таблицу умножения. Но самое поразительное — наш мальчик влюблен. Хотя он даже не знает, что это влюбленность. Он дня не может прожить без девчонки с белокурыми косичками, которая, как и он, пишет жи-ши через ы, но так заразительно хохочет, когда их оставляют на дополнительные занятия. А еще у него есть своя комната с высоким выбеленным потолком, в которой он больше всего любит проводить время один, если косички не вышли гулять! Представили? Если наш мальчик растет в обычной семье менеджера среднего звена и домохозяйки, они переживают насчет троек и двоек, но без фанатизма. Родители ведь и сами средненько учились в школе. И там же познакомились — за одной партой сидели. Взмахнем волшебной палочкой и переместим нашего мальчика в семью профессоров психологии. А лучше — еще и внука академика психиатрии. Маму рыжего мальчика сделаем самым известным в городе логопедом. Теперь обычная плохая успеваемость ребенка в школе становится трагедией в семье. И вот уже бабушка, заслуженный педагог словесности, заламывает руки. А мальчик в глубокой депрессии и готовит план побега из профессорской квартиры в тихом центре столицы. Ему регулярно ставят в пример деда-академика и радуются, что тот не дожил до такого позора. Веснушки и рыжину внук унаследовал от деда, но больше — ни капли сходства! Старушка-репетитор, которую пригласили помогать с уроками, пока все взрослые заняты собой, только подливает масла в огонь трагедии, когда говорит однажды на прощание: — Что вы так переживаете? Разоритесь на валокордине! Есть же дети, которые плохо учатся. Неужели вы до сих пор таких не встречали? Конечно, там бы только с косичками гулять по дворам. С кем? Что еще за косичка? Вот кто, оказывается, так плохо влияет на нашего мальчика… И шекспировский сюжет можно написать заново, в современных обстоятельствах. А вы теперь понимаете, как при желании можете усилить до трагедии вашу любовную историю.