Цитаты из книг автора «Надежда Тарабрина»

Психологические проблемы детей, переживших тот или иной травматический опыт, становится одной из центральных в детской психологии. Под травматическим опытом в данном случае понимается результат пребывания в любых физически и психологически травмирующих обстоятельствах: стихийные бедствия, война, пожары, аварии, террористические акты (дети, оказавшиеся в заложниках), насилие (в семье, в образовательных учреждениях, на улице), тяжелые заболевания (дети, пережившие клиническую смерть; дети, перенесшие серьезные травмы; дети-инвалиды и т. д.), смерть кого-то из родителей.

Однако определение наличия посттравматического стресса у детей чрезвычайно сложно, так как дети далеко не всегда могут вербализовать свои чувства, связанные с травмой, особенно если травматизация произошла в раннем возрасте. Выявление травматического опыта может быть осложнено также проявлениями диссоциации или внушенным ребенку чувством вины или стыда (особенно это характерно для ситуаций насилия). Поэтому отдельной актуальной проблемой в диагностике посттравматического стресса является разработка таких методик диагностики, которые позволили бы выявлять его даже при отрицании ребен

Предлагаемый методический инструмент – надежный и валидный опросник, который направлен на оценку степени интенсивности переживания террористической угрозы косвенными жертвами. Переживание террористической угрозы – это субъективная оценка риска стать жертвой теракта.