Понятие «дискалькулия» является составной частью понятия «акалькулия». Поэтому проанализируем сначала проявления нарушений счетных операций у людей, возникающие вследствие локального поражения мозга.
- Главная
- Детская психология
- ⭐️Людмила Баряева
- 📚«Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Премиум
3.5
(2 оценки)
Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью
155 печатных страниц
Время чтения ≈ 4ч
2013 год
16+
Чтобы читать онлайн оформите подписку
Оцените книгу
О книге
В пособии представлена программа и краткое содержание курса «Профилактика и коррекция дискалькулии у детей», дана методика комплексного изучения общефункциональных механизмов речевой деятельности в структуре формирования навыка счета у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В пособие описаны направления, содержание и приемы работы по профилактике и коррекции данного нарушения у детей с тяжелыми нарушениями речи и детей с задержкой психического развития.
Пособие адресовано студентам педагогических ВУЗов, оно может быть полезно учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям, учителям начальной школы, педагогам-психологам, слушателям курсов повышения квалификации, заботливым и внимательным родителям.
читайте онлайн полную версию книги «Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью» автора Людмила Баряева на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Дата написания:
- 1 января 2013
- Объем:
- 279320
- Год издания:
- 2013
- ISBN (EAN):
- 9785906223456
- Время на чтение:
- 4 ч.
Жанры
Поделиться
– трудности усвоения правил образования числа;
– трудности установления отношения числа к его соседям;
– несформированность количественных отношений чисел;
– элементарный способ выполнения арифметических действий (дети опираются не на правила, а на внешние действия, используют «ручной» способ выполнения);
– мыслительные операции носят преимущественно конкретный характер.
В качестве симптоматики дискалькулии (нарушений счетных операций) у детей выделяются:
– недостаточное овладение математическим словарем;
– неправильное называние чисел;
– неточное представление о графической структуре цифр;
– механическое воспроизведение порядка следования чисел;
– трудности в определении места числа в ряду натуральных чисел;
– недостаточное знание состава числа;
Автор книги
О проекте
О подписке
Другие проекты